План урока английского языка: Places in the city (there is/there are)
Lesson Plan
There is/are (places in the city)
Level: Elementary
People: 6-12
Age: teens — adults
Aims: By the end of the lesson, the students will have been presented and practiced «there is and there are» in the context of places in the city.
Time: approximately 1 hour (but can be adapted)
Warm up
timing: ~5 min.
interaction: pairs, whole class
materials: board, markers
1. Write the following categories on the board (you may add more or delete some of them): free time, shopping, health, education
2. Put students in pairs. Set a time limit of 2 minutes for students to brainstorm places in the city for each of the categories.
3. When time is up, elicit the answers from each pair and write the places on the board.
Suggested answers:
Free time: cinema, café, restaurant, park, etc.
Shopping: supermarket, department store, shopping mall, etc.
Health: hospital, chemist’s (pharmacy), etc.
Education: school, university, etc.
Vocabulary
timing: ~15 min.
interaction: individual work, pairs
materials: Worksheet 1
1. Give out Worksheet 1 to each student and explain task 1.
2. Focus on the list of the places and read them as an open class. Drill the difficult words making sure all students pronounce the words correctly.
3. Individually, students match pictures with the given words. Check answers.
4. Get students to check their answers in pairs and then check as an open class.
5. Now, focus on task 2. Set a time limit of 2 minutes for students to guess the places. Check answers.
If time allows, put students in pairs and get them test each other. One student reads the definition and the other student names the place. Then they swap roles.
Example:
S1. You go there if you want to buy food
S2. Supermarket.
Grammar Presentation
timing: ~10 min.
interaction: pairs, whole class
materials: Worksheet 2 Task 1
1. Give out Worksheet 2 and focus on the dialogue in Task 1. Nominate students to read the dialogue aloud. After they have finished, ask them which construction is used to talk about the places in cities (there is / are). Get students to find and underline all the examples of ‘there is/are’ in the dialogue. Ask them what follows after ‘is’ and after ‘are’. Elicit answers.
2. Present grammar on the board. Include the following points:
+ There is a bank near my house.
There are some (2, a lot of) parks in my city.
— There is not an airport in my city.
There are not any (many) cafes near my house.
? Is there a library near here?
Are there any good restaurants near here?
Yes, there is. No, there isn’t.
3. Ask some CCQs to clarify the meaning of grammar:
— Can we use ‘there is’ for more than one thing or place? (no)
— Do I need to use ‘a’ after there is? (yes)
— Can I use ‘any’ in positive sentences? (no)
Practice
timing: ~15 min.
interaction: individual work, whole class
materials: Worksheet 2 Tasks 2-4
1. Focus on Task 2. Individually, students complete the sentences with the correct form of ‘there is/are’ according to the given instructions in brackets (positive, negative or questions). Check answers. Correct any mistake that might occur at this point.
There are; there aren’t; there is; there are; is there; there isn’t; is there
2. Focus on Task 3. In pairs, students unscramble the words to make correct sentences. Get feedback.
1. There are some houses in this town.
2. There is a big zoo in town.
3. There isn’t a school in this village.
4. Is there a church near here?
5. There aren’t two schools in this town.
6. There are a lot of cars in this town.
3. Finally, focus on Task 4. Set a tie limit for students to find and correct the mistakes in the given sentences. Check answers.
1. There is a library round the corner.
2. There are two cats under the tree.
3. There is a flowerpot on the floor.
4. There are many flowers in the room.
5. There are three cars in the yard.
6. There are two birds on the tree.
7. There is a boy and a girl there.
8. There are a lot of students at the conference.
9. There are two portraits on the wall.
10. There are three umbrellas in the corner.
11. There are some cakes on the table.
12. There are two apples on the plate.
13. There are many potatoes in the basket.
14. There are two tomatoes on the plate.
Production
timing: ~10 min.
interaction: group work
materials: none
1. Play the ‘Boasting game’. In groups, students boast about how good their neighbourhood is.
2. Give students some time to think of the places they have in their neighbourhood and prepare their sentences. For example,
My neighbourhood is really cool. There are a lot of shops near my house. There is also a big cinema and a swimming pool…
If you have students from different cities, they can describe their cities.
3. When they have finished the other student(s) in their group declare a winner.
4. Monitor and help. Write down any mistakes students might make during their conversations.
Follow-up
timing: ~5 min.
interaction: whole class
materials: board, marker
1. According to the previous activity, give some feedback. You may write down some of the mistakes on the board and ask students to correct them. Also, praise students for saying good sentences and using grammar properly. Answer any questions students might have.
***
This lesson plan is created for A1 students and covers grammar and vocabulary. All the tasks are easily editable and adaptable. If your lesson is 45 minutes long, you may omit the vocabulary part. If you need to expand the lesson, you may add some of the following activities.
For practicing vocabulary:
1) Letter scramble. Take a list of places that your students have just learned and write a scrambled version of each on the board. Allow students to unscramble the words on their paper. The first one to finish deciphering all the words wins.
2) 20 questions. Students play in pairs. One student thinks of the place (e.g. cinema), the other student asks yes/no questions to guess the place. Then, students swap roles.
For practicing grammar:
1) You may find a map of a city (or ask students to open Google maps for some cities, e.g. Barcelona, Rome, London, etc.). In groups or pairs, students describe what they can see on the map using there is/are.
WorksheetsСкачать Lesson planСкачатьПредлагаем несколько пpaктических советов, которые помогут сделать первый шаг к порядку в классе...
27 04 2024 12:44:38
Anglophenia Несмотря на то, что создатели канала уже не выпускают новых видео, их коллекции сполна хватит на несколько десятков занятий...
26 04 2024 3:11:19
Three Words Это упражнение можно использовать как warm-up activity...
25 04 2024 22:23:33
#1 Шляпа писателя Эта группа упражнений включает сочинение разнообразных историй и стишков...
24 04 2024 11:28:43
Рассказываем, как презентовать глагол DO младшим школьникам, чтобы не оставлять у малышей вопросов и заложить крепкую базу для дальнейшего изучения языка....
23 04 2024 14:52:53
Разделим учеников на группы: дошкольники, 1-4 класс, остальные школьники, взрослые, — и посмотрим, что могут дать игры каждой из этих групп...
22 04 2024 18:31:51
Поэтому давайте рассмотрим несколько заданий, которые помогут сделать урок после каникул максимально продуктивным. ...
21 04 2024 9:21:55
Для чего это все? В конце видео дедушка собирает вещи и летит в гости к своей семье...
20 04 2024 11:40:49
А жесткий диск с папкой “РАЗОБРАТЬ” скоро будет мне в страшных снах являться...
19 04 2024 1:29:37
Урок для взрослых учеников Со взрослыми я предлагаю повторить старые добрые resolutions...
18 04 2024 20:24:36
Для себя я определила помощника в этой задаче — S.M.A.R.T цели, которые я использую в преподавании английского, чтобы сделать сотрудничество с моими учениками максимально эффективным....
17 04 2024 4:55:28
Совет Дypaчка «У вас вся спина белая!» можно было услышать в докарантинное время первого апреля...
16 04 2024 11:40:19
Юмор Часто ли вы задавались вопросом, откуда берутся эти все мемы, которые так точно и с юмором описывают то, что испытывает каждый учитель ? Наш ответ — вот тут:...
15 04 2024 23:12:38
Обратный диктант Это упражнение подойдет студентам любого возраста...
14 04 2024 20:54:54
Заранее позаботьтесь о том, чтобы студенты имели возможность сесть в круг...
13 04 2024 0:32:17
Оно очень простое, но произвело на меня большое впечатление...
12 04 2024 11:55:50
Покажите студентам одну часть фотографии, на которой изображены два ребенка в песке...
11 04 2024 17:42:27
Возраст: 6-9 лет Комплекс учебников Look – новинка от National Geographic: семиуровневый курс с дополнительным учебником для развития чтения, 15 видеоуроков в каждом занятии, набор flashcards в комплекте...
10 04 2024 1:53:52
Нет смысла выносить развитие активного слушания в отдельный урок...
09 04 2024 15:24:10
Общая подготовка к экзамену в таком темпе заняла у меня около года...
08 04 2024 12:31:48
Что полезного? Общение с коллегами, идеи для уроков, обучающие стримы...
07 04 2024 21:43:43
Для работы над ошибками сгруппируйте проблемные темы и проpaбатывайте их по очереди...
06 04 2024 11:17:40
Minds matter: Psychology of language learning Дата: 17-18 апреля 2018 Спикер: Sarah Mercer Спикер вебинара презентует базовые психологические концепции, связанные с изучением и воспроизведением языка...
05 04 2024 12:34:37
Но даже этот один пункт значительно быть облегчил жизнь всем преподавателям на планете! Комфортное место для отдыха Очень круто, когда комната для преподавателей не выглядит как типичная учительская со строгими партами и стульями...
04 04 2024 2:47:21
Дети очень чуткие и на моих уроках часто начинают возмущаться, почему одного ученика я спросила, а другого нет. Идти по цепочке — скучно и учителю, и детям. К тому же очень быстро ученики привыкают к этому темпу и просто “выпадают” из урока, когда не их очередь....
03 04 2024 18:46:53
Мы убеждены, что планирование — одна из лучших инвестиций учителя в свои уроки...
02 04 2024 10:38:11
Напомните студентам, что их фразы не должны быть слишком большими, а юмор или рифмы сделают их слоганы более запоминающимися...
01 04 2024 10:44:42
Рано или поздно вам придется перевести какое-то абстpaктное существительное, так как описательный способ просто не сработает...
31 03 2024 8:48:48
Но просто слушать, переводить и петь песни на уроке мне не кажется очень интересным...
30 03 2024 4:53:21
«Да это работа проще простого!», «Тебе достаточно всего лишь знать английский», «У учителей самый короткий рабочий день» и т.д. Наверняка эти высказывания вам знакомы. Все они искажают видение профессии в обществе и не позволяют начинающим преподавателям трезво взглянуть на то, что им предстоит....
29 03 2024 9:11:57
Подходит для всех уровней и пpaктически всех возрастов (я бы не стала использовать её для совсем young learners из-за скромного размера их словарного запаса)...
28 03 2024 11:37:24
Потом все карты перемешиваются, и задача игроков — показать на загаданную карту...
27 03 2024 0:52:23
На их сайте можно найти целый многосерийный аудио сериал с героями, которые обсудят все, начиная с благотворительности Анджелины Джоли до футбольных вандалов...
26 03 2024 7:18:15
Но просто давать текст песни, читать его и петь — не самое лучшее применение для такого шикарного инструмента...
25 03 2024 23:56:36
Важно только органично вписать это видео в ход урока. А тогда можно организовать обсуждение или дебаты. Сегодня поделюсь 3 вариантами, как можно использовать видео для аудирования на уроке английского. ...
24 03 2024 1:32:42
Lemon game В данной игре в качестве заданий вы можете использовать любые карточки с необходимыми вам упражнениями или словами на перевод...
23 03 2024 12:55:13
Недавно к нему добавили еще несколько классных функций, о которых мы и поговорим этой статье...
22 03 2024 5:39:38
Classroom Strategies for Inquiry-Based Learning Дата: any time Спикер: Kelli Allen, Shelly Rodriguez Курс посвящен так называемому осознанному обучению — IBL...
21 03 2024 18:40:29
Основаны на сочетании коммуникативной методики и методики guided discovery ( грамматика презентуется по guided discovery — учитель ведёт студентов к пониманию, а потом закрепляем знания посредством общения) Полностью англоязычные и с самого начала погружают студента в языковую среду...
20 03 2024 6:37:44
Люди любят рассказывать о себе, и это нужно использовать на пользу своему уроку Заготовьте несколько вопросов и распределите их между учениками...
19 03 2024 9:55:41
Итак, начнем! 3 основных составляющих любого онлайн-курса CELTA #1 Методическая подготовка Онлайн-курс, как и face-to-face, состоит из input sessions, которые дадут вам необходимую методическую подготовку и теоретические знания для написания lesson plans...
18 03 2024 10:15:56
Давайте поговорим о том, нужен ли учебник в работе с very young learners и как учителю работать с детьми без учебников...
17 03 2024 5:48:56
Как зазубренные ответы портят результаты экзаменов Когда я в далеком 2006 поступала в университет на ФИЯ, я заучивала «топики»...
16 03 2024 11:31:24
Но это не повод отчаиваться преподавателям английского, ведь можно организовать веселый и интересный разговорный клуб. И сейчас обсудим, как это сделать....
15 03 2024 9:36:42
Теперь давайте рассмотрим, как можно дать второе дыхание письменным заданиям, которые требует программа...
14 03 2024 0:45:46
Суть методики Подход прост и логичен — благодаря этому он естественно вписывается в процесс обучения...
13 03 2024 10:54:57
Нейрообразование — область наук о мозге, в рамках которой исследуют, как мозг человека обучается наиболее эффективно. Для преподавателей — это кладезь стратегий и инструментов для того, чтобы добиться от студентов максимума результатов. ...
12 03 2024 3:21:20
Создайте отдельный документ для отдельного студента либо же группы, где вы сможете легко вести такой список и возвращаться к нему каждое занятие...
11 03 2024 14:34:17
С последним мы вам охотно поможем! Предлагаем план урока на тему Christmas, который вы можете провести с группой или индивидуально, оффлайн или онлайн (как это делаю я:)....
10 03 2024 8:57:47
Начните с перефразирования английских слов Для этого можно играть в Alies...
09 03 2024 7:27:50