Заметка для учителя: Зачем взрослые учат английский?

Взрослые ученики — отдельная группа среди тех, кто изучает английский язык. Они не учат английский, потому что вынуждены, потому что их заставляют или это повлияет на их успеваемость.

У взрослых учеников есть свои цели, стремления и личные причины, мотивирующие их изучать английский. Преподавателю важно выяснять эти причины, ведь они влияют не только на мотивацию, но и на ожидания учеников от учебного процесса и самих учителей.  

Базовых причин, по которым взрослые люди начинают учить английский, всего 3:

Подготовка к академической среде или поступлению в иностранный вуз

Очень многие взрослые приходят изучать (или доучивать) английский перед поступлением в иностранный вуз и переездом в другую страну.

Что важно для таких учеников?

• подготовка к тестам и экзаменам — ученикам этой категории скорее всего предстоит сдача одного из международных экзаменов, поэтому соответствующая подготовка должна стать базовым пунктом в вашем процессе обучения.
• специализация лексики — не забывайте время от времени уделять внимание профильной лексике, необходимой ученику; также не помешает дополнительная проработка вордлистов, касающихся темы высшего образования (предметы, научные звания, ступени обучения и т.д.)
• разговорная пpaктика — хотя основная цель студента — поступить в вуз, сдать экзамены и т.д, помимо учебы ему предстоит жизнь в другой стране. Так что не забывайте о пpaктике, и хотя бы в качестве warm up общайтесь со студентом на повседневные темы.

Роль преподавателя

С такими студентами преподаватель выступает в роли наставника, человека с опытом, который обладает нужными знаниями, готов ими делиться и помогать не только непосредственно во время занятий, но и вне их, пока ученик не добьется своей цели.

Кстати, если студент отправляется на учебу, например в США, а у вас есть опыт обучения там или общения с людьми из академической среды, обязательно поделитесь своими знаниями! Ученик будет вам благодарен!

Для работы или бизнеса

Цели этой группы учеников очень понятны. Они хотят как можно больше пpaктики и живого английского, который сразу же смогут использовать в своей деятельности.

Что важно для таких учеников?

• больше пpaктики в реалистичных языковых ситуациях — вместо разговоров о музыке и кинематографе смоделируйте со студентами реальную ситуацию из деловой среды — общение с коллегой, начальством, переговоры с партнерами или подписание контpaкта.
• аутентичные пpaктические материалы — старайтесь делать упор на подлинные материалы бизнес-среды. Вместо того, чтобы читать со студентами новостную статью или художественный роман, возьмите интересную бизнес-литературу. Разбирайте структуру реальных документов, учитесь их составлять и т.д

Не забывайте, что все используемые материалы должны быть максимально актуальными!

Роль преподавателя

В таких условиях преподавателю важно быть не столько наставником, столько коллегой. Поддерживайте профессиональные отношения, моделируйте на уроках рабочую обстановку. Так вы поможете студенту понять, чего ему ожидать в реальных условиях.

Личные причины

Мотивация этой группы студентов к изучению языка это путешествия, необходимость получить визу или вид на жительство, знакомство с иностранцами, незапланированный переезд в англоязычную страну и т.д.

Для работы с такими учениками не нужно изобретать велосипед. Сбалансированные уроки, проработка всех навыков и умеренная доза веселья будут лучшим решением для студентов этой группы.

Что нужно таким ученикам?

• меньше домашней работы — старайтесь по максимуму выполнять все задания на уроке, а домой давать упражнения для закрепления материала.
• больше обсуждений — в таком классе должно быть много дискуссий на разные темы; преподаватель должен подталкивать студентов к диалогам и озвучиванию своего мнения.
• больше творческих заданий — чем разнообразнее и интереснее будут activities в таких классах, тем лучше.

Роль преподавателя

С такими студентами преподаватель может выступать в роли друга, с которым весело и интересно. Если есть возможность — проводите уроки вне класса, моделируйте разные ситуации из жизни, любыми способами старайтесь разнообразить ваши занятия.

Учителю важно понимать, зачем взрослый студент учит английский. Это помогает подстраивать учебную программу под конкретного ученика и давать студенту те знания, которые ему действительно нужны!