Рюкзак со светящимся экраном, на который можно закачать свою картинкуВидео дня: Обзор «The Classroom Experiment» от BBC
Преподаватель английского языка и автор Телеграм-канала для учителей Проактивный педагог Аяш Мырзабекова рассказывает об уникальным эксперименте Дилана Уильяма из документального фильма BBC «The Classroom Experiment».
В 2010 году британский специалист в сфере образования Дилан Уильям провел образовательный эксперимент в Хертсвудской школе, а BBC сняли об этом документальный фильм. Цель эксперимента — повысить качество образования и максимально вовлечь учеников в занятия.
Основная суть эксперимента заключается во внедрении формативного оценивания – когда ученик получает обратную связь касательно своего прогресса и максимальную поддержку учителя во время обучения. При этом тесты и экзамены используются не как инструмент определения уровня знаний учеников, а как способ персонально отслеживать свои успехи и корректировать курс обучения.
Рассмотрим основные техники, которые использовал Дилан в ходе эксперимента:
No hands up
Отказ от того, чтобы ученики поднимали руки при ответе. Проблема в том, что так в центре внимания оказываются только уверенные ученики, остальные же теряют возможность ответить, даже если знают материал.
Что взамен? Дилан предлагает вызывать их случайным образом. Для этого можно написать имена учеников на листочках или палочках от мороженого и выбирать по одной после вопроса.
Эту идею можно адаптировать по-разному — как вариант можно использовать приложение Class dojo.
Use whiteboards
Ламинированные белые листы бумаги Дилан использует в качестве персональных досок, где ученики могут писать свои ответы маркерами и стирать их. Это нужно для того, чтобы вовлечь всех в работу — тогда у сильных и слабых учеников будут равные шансы показать свои ответы учителю.
Я бы предложила также использовать приложение Plickers, чтобы отработка пройденного материала была интересна всем ученикам.
Traffic lights system
Для этого нужно купить набор из разноцветных стаканчиков для каждого ученика (красный, желтый и зеленый). Если ученику нужна срочная помощь учителя, он ставит красный стакан сверху и это знак для учителя, чтобы подойти к ученику и объяснить ему все индивидуально. Желтый стакан – если есть небольшие сложности и зеленый – когда все понятно.
Такие простые техники позволяют учителю изменить культуру поведения в классе, повысить внутреннюю мотивацию учащихся, когда важнее является не оценка и награда, а собственный прогресс.
Как внедрить Classroom experiment в классе?
Проблема внедрения методик, использованных в эксперименте, заключается больше в скептицизме учеников, чем в сложности самых техник. Поэтому я бы начала их использование с объяснения ученикам, что такое установка на рост и установка на данность.
Кэрол Дуэк, профессор психологии в Стэнфордском университете, автор книги «Гибкое сознание», считает, что есть два основных типа людей: люди с установкой на данность (fixed mindset) и люди с установкой на рост (growth mindset).
- Люди с fixed mindset считают, что талант и способности — это что-то фиксированное, данное, они тяжело переживают неудачи, пытаются самоутвердиться в глазах других, не верят, что могут научиться чему захотят и не воспринимают критику.
- Люди с growth mindset, напротив, верят, что способности можно развивать, они не понимают, зачем нужно тратить время на самоутверждение, если можно заняться самосовершенствованием, они адекватно воспринимают конструктивную критику, верят, что провалы и ошибки — это возможности для роста, любят и умеют учиться новому.
Кэрол Дуэк утверждает, что ученики, которых хвалят за талант и интеллект, реже соглашаются брать сложные задачи, а ученики, которых хвалят за упорство и настойчивость – более склонны думать, что интеллект – это не данность, а то, что можно развивать.
В документальном фильме видно, что даже успешные ученики имеют ярко выраженную установку на данность, они тяжело воспринимают новую политику no hands up, при этом “середнячки” не получают достаточного внимания и поддержки, и все ученики не имеют сильной внутренней мотивации учиться.
Идеи Дилана Уильяма о важности формативного оценивания и теории Кэрол Дуэк убеждают давать ученикам больше независимости, стать учителем, который организует и направляет, а не преподносит готовые знания.
Понимание теории установок и использование разнообразных техник в своих занятиях поможет учителю избежать проблемы невовлеченности и отсутствия мотивации. Надеюсь, что наш обзор документального фильма «The Classroom Experiment» поможет вам взять лучшее из советов Дилана Уильяма и достойно адаптировать результаты эксперимента в наших школах.
Еще:
-1 ::
Крестовые походы кратко в таблице – страны, города, даты (история, 6 класс)
Виды тканей растений (Биология) и их функции, таблица для 6 класса
Строение скелета человека в таблице (8 класс, биология)
Краткая биография Тургенева самое главное и интересные факты творчества Иван Сергеевича
Краткая биография Крылова творчество баснописца Ивана Андреевича – самое главное и важное для детей
Проливы и заливы России – список, описание и карта
Страны Азии и их столицы – список и таблица
Видоизменения корней – таблица типов и строения
Доклад-сообщение на тему: “Белка-летяга”
Морфологический разбор причастия – примеры морфемного разбора слова по составу
Значение голосеменных растений в природе и жизни человека
Самая краткая биография Баратынского
Строение эукариотической клетки в таблице, кратко о функциях (9 класс, биология)
Краткая биография Лермонтова, самое главное и краткое содержание жизни Михаила Юрьевича для всех классов
Стадии антропогенеза в таблице (11 класс, биология)
Краткая биография Некрасова, самое главное в жизни и творчестве Николая Алексеевича
Суффиксы причастий и деепричастий – таблица
Самая краткая биография Глинки
Митоз и мейоз – кратко и понятно, сравнение отличий и сходств в таблице хаpaктеристик
Истории различных видов трaнcпорта (2 класс, окружающий мир)
Световая фаза фотосинтеза – отличие от темновой кратко и понятно
Клеточный центр – строение и функции в таблице
Самые большие равнины на территории России: названия, карта, границы, климат и фото
Природные зоны таблица(7 класс) по географии
Самая краткая биография Шуберта
Относительные местоимения в английском языке и наречия, предложения в таблице
Самая краткая биография Крылова
Present Continuous – примеры предложений с переводом, употрeбление отрицательных предложений на английском
Мейоз – фазы, кратко и понятно о первом и втором делении, стадии
Падежные окончания существительных – правописание безударных окончаний в таблице для 4 класса
Реформы Петра 1 кратко – исторические, судебные и государственные изменения, сопротивление реформам
Основные события Первой мировой войны – хронология в таблице
Великие географические открытия и путешественники – кратко о периоде
На какие вопросы отвечает причастие и деепричастие
Образование причастий – таблица, основа причастий
Эпоха дворцовых переворотов в России кратко (1725-1762), о начале и итогах в таблице
Строение клетки – таблица с органоидами и их функциями (9 класс)
Факторы размещения химической промышленности – таблица
Уровни организации живой природы: таблица свойства живых организмов
Самая краткая биография Чайковского
Причастие и деепричастие – правила с примерами в русском языке
Мейоз – фазы, кратко и понятно о первом и втором делении, стадии
Форма государственного устройства в таблице – понятие и виды (10 класс)
Естественный и искусственный отбор – сравнение в таблице
Правописание наречий – таблица примеров слитного, раздельного и через дефис написания
Цепь питания на примере тайги и луга (4 класс, окружающий мир)
Основные геологические эры и периоды Земли в хронологическом порядке
Реки Зарубежной Европы – крупные и самые длинные судоходные реки на карте
Охрана растений (3 класс, окружающий мир)
Сходство и различие между митозом и мейозом