Easter activities for young learners

Пасха это, безусловно, семейный праздник, полный весеннего тепла, вкуснейших куличей и атмосферы добра и единства. В то же время это противоречивая тема для тех, кто разделяет иные религиозные убеждения, и для мест, где нет такого праздника.

С одной стороны, тема полна интересной лексики, самобытных традиций Запада и Восточной Европы; с другой, не хочется задеть ничьи религиозные убеждения и чувства. А что если вы работаете с детьми? Как быть преподавателю? Готовить ли пасхальный урок или обойти его стороной и представить, что Пасхи и не было в этом году? А вдруг после такого урока к вам придет мама ученика и возмутится тем, что вы, мол, навязываете религию на занятии? Кстати, недавно мы писали о том, как говорить с эмоциональными родителями и даже предотвращать конфликты.

Сегодня же я расскажу о том, как деликатно вплести пасхальную тему в ваши уроки с детками. Итак, мой вариант TOP 3 Easter activities for young learners.

Активити #1

Материалы: worksheet 1, worksheet 2

Начнем издалека, а именно с вормапа для самых юных учеников.

Предлагаю использовать эту распечатку, чтобы стороной задеть пасхального кролика, который прибежал спрятать все крашеные яйца. Лично я не люблю на уроках с детьми в подробностях обсуждать Пасху и ее истоки; достаточно упомянуть традиционные игры, еду и весеннюю лексику в общем. Можете также рассказать историю американского кролика и то, почему он стал символом праздника.

Распечатайте worksheet 1. Разделите группу на комaнды по 2-3 человека. Предложите студентам составить как можно больше слов из набора букв в написанной фразе.  Если ученикам очень сложно, помогите им словами на русском — тогда за ними останется перевести их на английский и правильно проспеллить. Побеждает комaнда с наибольшим количеством правильно написанных слов.

Чтобы немного приблизиться к празднику и подтянуть релевантную лексику, предлагаю вам worksheet 2 с 14-ю словами о животных, связанных с Пасхой, цветах этого времени года и традиционных забавах во время праздника.

Активити #2

Это не самое простое задание в плане подготовки, но отлично зайдет учителям-креативщикам. Плюсом здесь идёт то, что эта активити может быть использована не только на Пасху.

Самое время вспомнить TPR и детство 90х.  А ваши ученики вспомнят цвета, эмоции, черты лица и получат шанс создать свою игрушку.

Для этой игры вам потребуется:

• упаковка шариков (количество зависит от числа студентов, умноженного на 2 или 3, чтобы с запасом),
• мука или крахмал,
• воронка для переливания жидкостей,
• маркеры,
• игрушечные глаза для аппликаций,
• ленточки.

Если не хотите заморачиваться, просто вырежьте яйца по шаблону из цветной бумаги (но это совсем не то пальто и даже близко не стояло с оригинальной идеей; да и дети не насладятся этой активити в должной мере).

Шаг 1

Эта стадия проводится дома и является подготовительной. Возьмите шарики, муку и воронку, разложите на столе, предварительно застеленном газетами или скатертью, а то будет немного messy.

Шарик нужно предварительно надуть и сдуть. В него вставьте воронку и засыпьте крахмала или муки, пока он не увеличится в размерах до объема кулака, чтобы «яйцо» было удобнее в работе позже и приятнее в использовании.

Аккуратно достаньте воронку и завяжите шарик на узел. Получится всем знакомая картошка-капитошка из детства, наш первый антистресс из 90х (куда там слаймам и сквишам). Проделайте то же самое со всеми шариками. Подключите своих детей или родственников к этому, уверена, они оставят себе по одной такой капитошке.

Также дома проработайте концепцию каждого «яйца». Проще всего на основе цвета дать соответствующие эмоции и выражения лиц. Скорей всего у вас будут синие, красные, желтые, зеленые, фиолетовые цвета. Вот и дайте им «классические» эмоции, грустный/испуганный, злой, счастливый, восхищенный, плачущий.

Подготовьте эти детали заранее, так как во время урока это будет частью задания и нужно будет повторить эту информацию много раз без ошибок.

Шаг 2

Возьмите на урок достаточно маркеров на всех учеников, игрушечных глаз, ленточек, ниточек, всё, что можно использовать в декоративных целях.

Шаг 3

На уроке начните разговор с приближающегося праздника и обсудите, какую еду обычно дети кушают в этот день. Дождитесь ответа «eggs» и скажите, что сегодня на уроке они тоже получат их, но немного в необычной форме.

Шаг 4

Рассадите студентов группами по 3-4 человека за отдельные столы и разложите на каждом материалы для работы.

Шаг 5

На этом этапе очень важно полностью контролировать своих учеников. Сделайте так, чтобы они слушали вас, раскрыв рты и боялись сделать лишнее движение, ибо если они примутся бесконтрольно разрисовывать шарики или, ещё хуже, разорвут их, урок будет испорчен.

Шаг 6

Скажите ученикам, что вот и настало время получить по своему пасхальному подарку. Объясните, что у каждого студента будет парочка яиц, но они не совсем обычные и их невозможно съесть, но зато можно очень долго играться.

Шаг 7

Предложите каждому ученику выбрать по одному «яйцу». В зависимости от цвета они будут дарить ему соответствующую эмоцию и образ. Тут вам и пригодятся ваши заготовки с «образами». Перед тем как зачитать описания, быстро освежите лексику, которая им встретится, чтобы избежать недопонимания. Достаточно показать эмоции лицом и попросить студентов назвать их, это займет меньше минуты.

Шаг 8

Ещё раз убедитесь, что вас внимательно слушают и никто не начал «творить» без вашего разрешения.

Расскажите студентам, какой эмоцией обладает каждое яйцо, и попросите их отразить её у себя. Также подчеркните, что у каждого героя своя отличительная черта, у зеленого — a big nose, у фиолетового — closed eyes, у желтого — big smile и т. д. Пока вы объясняете всё это, не забывайте ходить по классу и помогать своим подопечным, им одним может быть сложно.

Шаг 9

Когда разберётесь с «лицом», отдайте все в руки студентов и позвольте им довести дело до конца, украсив свое «яйцо» ленточками, приклеив глаза и дополнив образ как им хочется. Если есть время, можете повторить, чтобы у учеников была пара разных эмоций.

Шаг 10

Устройте выставку, проголосуйте за самое злое, счастливое, расстроенное «яйцо» в классе. В награду можете подарить победителю шоколадное яйцо (например мини-яйца киндер).

Активити #3

Ну и напоследок, когда до конца урока осталось 5 минут, давайте попрыгаем немного. Нет, я не шучу. Это вариация Simon says на пасхальный лад.

Шаг 1

Скажите всему классу встать из-за парт и убрать со стола все, что может мешать. Вы можете даже сдвинуть столы к стене, чтобы в центре было больше прострaнcтва.

Шаг 2

Попросите учеников показать Easter Bunny, приложив пальцы-ушки к голове; попросите показать, как прыгает Easter Bunny. Попросите прыгнуть вперед, назад, влево и вправо.

Шаг 3

После элементарных комaнд усложните задание.

Добавьте комaнды по типу leap, hop, slowly, quickly, on one leg, on thw left leg, on the right leg, turn around, turn left, turn right, jump backward, jump forwards etc. Чем сложнее и необычнее будут комaнды, тем им будет веселее.

Этот этап можете сопровождать своей пантомимой, чтобы они повторяли за вами и привыкали к слову на слух одновременно.

Шаг 4

Когда все выдохлись, не задавайте много домашки и отправьте счастливых чеников домой 😉

Как видите, любую противоречивую тему можно развернуть в безобидное русло, если найти правильный подход. Надеемся, вы повеселитесь со своими учениками на этой неделе.

Happy Easter everyone!

／(･ × ･)＼